У пацієнта 60-ти років виявлено збільшення порогу сприймання звуків високої частоти. Зміна функцій яких структур слухового аналізатора зумовлює виникнення цього порушення?
- A Євстахієвої труби
- B Органу Корті ближче до овального віконця
- C Органу Корті ближче до гелікотре-ми
- D Барабанної перетинки
- E М’язів середнього вуха
Правильна відповідь: B. Органу Корті ближче до овального віконця
Пояснення
Євстахієвої труби-вирівнює тиск між середнім вухом і зовнішнім середовищем, але не бере участі у сприйманні частот.
Органу Корті ближче до овального віконця-у завитці розташований спіральний (кортіїв) орган — рецепторна частина органу слуху.Завитка заповнена рідиною. Волоскові рецепторні клітини спірального органу сприймають коливання рідини і генерують нервовий імпульс.І саме біля овального вікна сприймаються високі частоти. Висока частота-біля оВального вікна.
Органу Корті ближче до гелікотре-ми-навпаки сприймає низькі частоти.
Барабанної перетинки-проводить звукові коливання, але не визначає частоту сприйняття.
М’язів середнього вуха-регулють натяг барабанної перетинки (захисна функція від гучних звуків), але не відповідають за розрізнення частот.
Органу Корті ближче до овального віконця-у завитці розташований спіральний (кортіїв) орган — рецепторна частина органу слуху.Завитка заповнена рідиною. Волоскові рецепторні клітини спірального органу сприймають коливання рідини і генерують нервовий імпульс.І саме біля овального вікна сприймаються високі частоти. Висока частота-біля оВального вікна.
Органу Корті ближче до гелікотре-ми-навпаки сприймає низькі частоти.
Барабанної перетинки-проводить звукові коливання, але не визначає частоту сприйняття.
М’язів середнього вуха-регулють натяг барабанної перетинки (захисна функція від гучних звуків), але не відповідають за розрізнення частот.
Повне пояснення доступне з підпискою MDstuds Pro або нашим студентам.
Отримай більше можливостей з MDstuds Pro
Що входить в підписку:
- пояснення до кожного тесту
- бази тестів українською
- бази тестів англійською
- тести по темах
- функція «задати питання»