Студент, готуючись до важливого іспиту, опрацював велику кількість джерел, повторив опрацьований матеріал, використав різні методики для запам'ятовування інформації. Яка функція психіки була задіяна при цьому?

У ситуації студент:
опрацьовує велику кількість інформації;
повторює матеріал;
використовує методики для запам'ятовування;
готується до іспиту.
Усе це пов'язано з пізнавальними (когнітивними) психічними процесами — сприйманням, увагою, пам'яттю, мисленням, уявою.
Особливо в питанні підкреслено запам'ятовування інформації, тобто роботу пам'яті.

Чому не інші?

A. Комунікативна
Забезпечує спілкування та взаємодію людини з іншими людьми. У задачі основна діяльність — самостійне засвоєння інформації.

B. Регулятивна
Забезпечує регуляцію та контроль поведінки й діяльності. Вона може бути залучена під час підготовки, але не є основною функцією, яку описує задача.
D. Емотивна
Пов'язана з виникненням та переживанням емоцій і почуттів.
E. Мотиваційна
Пов'язана з формуванням і спрямуванням мотивів та потреб, які спонукають людину до діяльності. Мотив скласти іспит у студента, безумовно, може бути, але в умові акцент на опрацюванні та запам'ятовуванні інформації.